扶贫先扶智，让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。——习近平
让爱传出去（七）
近年来，*和国家将教育事业放在了优先发展的战略位置上，强化教育对口支援，实施教育扶贫结对帮扶行动，切实改变农村和民族地区教育薄弱面貌，并由*府主导，促进学前教育均衡发展，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。此次对口帮扶德格县学前教育事业发展是高新区众多教育脱贫攻坚举措之一，成都高新区二十一世纪实验幼儿园的“让爱传出去（七）精准帮扶教育先行学前教育对口帮扶活动充分展现了高新教育人对国家精准扶贫方针的积极响应和落实，更是对民族地区学前教育事业发展的有力帮扶。
1
1
1
座谈研讨，全面推进
针对德格县学前教育发展现状，为更好地推动德格县学前教育事业的发展，6月24日上午，“年成都高新区对口帮扶德格县学前教育座谈会”在德格县城关幼儿园举行。座谈会上，德格县教体局副局长陈在瑜同志介绍了德格学前教育发展情况。成都高新区援藏工作队副领队、德格县人民*府副县长曾武才同志就教育扶贫全域对接、教育提质全速实施、控辍保学全力开展、教师素质全面提升等方面提出了要求。成都高新区二十一世纪实验幼儿园王池园长介绍了园所对口帮扶工作的实施方案，也汇报了前期工作的开展情况及取得的成效，畅谈了对口帮扶援藏送教德格的措施和建议。其余德格县参会教师就推动德格学前教育发展提出了自己的认识和想法。
德格县人民*府副县长曾武才同志表达了对此次对口帮扶援藏送教活动的高度重视，并称赞道，高新区的这次送培活动从幼儿、从家长、从教师、从双方学校都具有深远的意义，希望能以幼儿园的发展需要为本，培养孩子的感恩意识，两所幼儿园吸收共进。
1
2
1
物资捐赠，爱心传递
25日下午，成都高新区二十一世纪实验幼儿园爱心捐赠德格学前教育活动在德格县城关幼儿园举行。满载着成都高新区总工会、幼儿园师生及家长深情的爱心物资堆积成一座小山，在捐赠活动中，由志愿者小分队将爱心物资分别派发给德格县城关幼儿园、马尼干戈幼儿园、错阿乡中心幼儿园的教师代表以及城关幼儿园的小朋友们。
26日上午，在德格县错阿乡中心小学举行了“成都高新区二十一世纪实验幼儿园爱心捐赠德格学前教育活动”，分别由德格县教体局陈在瑜局长和错阿乡中心小学朱娴校长发表重要讲话，并提到高新、德格是一家，要协作创新，共同发展学前教育事业。随后，成都高新区二十一世纪实验幼儿园王池园长代表全园家长和幼儿向德格县错阿乡中心小学所有师生送来爱心慰问，并由幼儿园家长代表中一班幼儿余梦洁妈妈王亚梅女士将.1元善款交付到德格县错阿乡中心小学校长朱娴手中。希望通过高新区总工会、二十一世纪实验幼儿园全体师生、家长的帮助，为德格县城关幼儿园孩子的教育尽一份绵薄之力。
爱因希望而珍贵，生命因希望而永恒。在活动最后，德格错阿乡中心小学及幼儿园的孩子们，用动听的歌声和曼妙的舞姿向所有的爱心人士表达了他们内心的感激以及对美好未来的向往。
1
3
1
专业引领，理念送培
根据去年活动的开展情况及调研情况，志愿者小分队开展了2场专题交流，24日下午，“精准帮扶，教育先行——年成都高新区对口帮扶德格县学前教育送培活动”在德格县城关一完小举行。成都高新区二十一世纪实验幼儿园王池园长针对德格县学前教育发展的现状进行了《聚焦质量，多路径促园所发展》的专题讲座，以高新区二十一世纪实验幼儿园的管理模式为例为德格幼儿园行*管理工作提供了可供参考的方法和策略，并通过分析学前教育者工作的重要性加强了教师的职业使命感。
杜莉副园长《环境创设的打造与实施》作了专题分享，首先明确了环境创设在幼儿发展中的重要性，向老师传达科学的环境打造理念，并结合德格幼儿园现有的环境创设和区域环境打造给予老师更科学、更方便、更具美感的打造方法。
1
4
1
献课示范，优质送教
25日上午，成都高新区二十一世纪实验幼儿园“让爱传出去”德格县学前教育送教活动在县城关幼儿园举行。县城关幼儿园老师和我园送教老师分别上了一堂精彩纷呈的集教展示课和示范献课。我园中班年级组长代琴老师开展音乐优质活动——《森林音乐会》，代琴老师坚持用规范的语言引导孩子们用普通话上台大胆表述，孩子们积极融入，使德格城关幼儿园的孩子们感受到了音乐节奏带来的乐趣。虽然代琴老师到达德格之后有明显的高原反应，但为了能让德格的孩子们体验到音乐的魅力，感受奥尔夫乐器带来的新奇体验，代琴老师依然坚持高品质地上完了示范课。代琴老师娴熟的教学技巧，有效的师幼互动，丰富的教学形式，赢得帮扶园领导和老师们的一致好评，也深受德格孩子们的喜爱。
观摩课结束后，由杜莉副园长组织现场教研活动，杜园长从教材领域的合理选材，教师自身的教学魅力进行一系列点评。同时我园小班年级组组长袁智老师通过《如何有效的组织幼儿园集教活动》向在场的老师们展开了分享，引导大家在《3—6岁儿童学习与发展指南》中五大领域活动的组织与开展，以专业理论知识为支撑，以实践作为基础，通过规范化的组织流程进行集体教学活动。最后我园骨干教师杨鑫总结了本次集体教学活动的核心内容，通过看、听、评、研四个步骤，让帮扶园老师更加清楚地了解集教活动的有效组织策略。
1
5
1
入园指导，切中实效
26日，志愿者小分队在德格县教体局陈在渝局长的带领下，会同德格县教育主管部门及县、乡各级幼儿园园长及教师代表，深入马尼干戈中心幼儿园开展现场指导。
上午，志愿者小分队实地查看了马尼干戈中心幼儿园办园现状和活动环境，听取了尼玛园长的介绍，详细了解了藏族幼儿园的文化特点、师资结构、双语（汉语、藏语）教学活动的组织实施等，并与幼儿园园长、副园长、保教主任进行了沟通交流和指导。王池园长及业务园长杜莉对马尼干戈镇幼儿园进行现场诊断剖析、现场交流反馈、现场指导改进，切实帮助幼儿园改善教育环境，针对现有的教室、寝室、盥洗室提出了一体化的科学管理措施。
每到一个幼教点，志愿者小分队的老师们都主动融入孩子，和孩子们一起交流其乐融融。一周的对口帮扶工作在忙碌和充实中结束，在和德格老师们的深度交流中，我们看到了她们努力提升教育现状的坚持，在和德格孩子们的亲密接触中，我们感受到了被需要的美好。回程时，志愿者小分队的老师们难掩离别不舍的泪水将满满的祝福留在了藏区德格，愿孩子们的脸上永远挂满明媚的笑容，愿他们每一个人的心里都溢满阳光。
德格的天碧蓝辽阔，德格的山宁静幽远，德格的土地圣洁纯净，德格的孩子充满希望。虽然送教活动只有短短一周，但某位老师不经意的一句话，也许会让某个孩子终身铭记，赠送的某件物品，或许会唤醒某个孩子心中的大爱。我们还相信，在善地德格播下爱的种子，必将迅速发芽生根，茁壮成长，结出无数爱的硕果。
同心汇聚爱，让爱传出去
预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇