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TUhjnbcbe - 2023/10/26 16:40:00
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红网时刻记者陈砂岳阳报道教育兴则国家兴,教育强则国家强。党的二十大报告指出,坚持以人民为中心发展教育,加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化,优化区域教育资源配置。如何推动城乡教育一体化发展?岳阳经开区以改革破题,坚持把教育放在优先发展的位置,针对区域内基础教育发展不平衡、不充分问题,大力度实施城乡教育一体化工程,推进优质教育资源共建共享。目前,岳阳经开区设立的8个城乡教育共同体,已涵盖、辐射全区城乡所有学校,一幅教育发展新画卷在巴陵城东徐徐展开。优化顶层设计一张蓝图覆盖每所学校“城区挤”“乡村弱”,这个教育难题在全国不少地方都存在,岳阳经开区也不例外。“过去长期以来,经开区义务教育的发展痛点在于乡镇学校基础薄弱,出现‘城区择校热’问题的瓶颈在于优质教育资源过于集中城区。找准痛点,利于我们对症下药。”岳阳经开区教育体育局局长李亚良说。为此,岳阳经开区教育体育局全面启动城乡教育一体化建设,推进城区小学与乡镇小学结对,城区中学与乡镇中学结对。由城区现有的8所优质学校牵头,在全区成立了8个城乡教育共同体。每个共同体由1所城区优质学校引领带动2到3个乡镇学校,全面推动教学教研共同发展。“我们的目的就是要促进城乡教育资源共享、优势互补,打破城乡二元经济结构和社会结构的束缚,让学生在乡村就可以享受到城市优质教育资源。”李亚良坚定地说。在城乡教育一体化具体实施过程中,岳阳经开区坚持城乡学校一张蓝图,出台《岳阳经济技术开发区城乡教育一体化建设实施方案》,构建教学教研共同体机制,促进“名校+新校、强校+弱校、城校+乡校”的深度合作,并要求做到“六共六同”。“六共”即示范共引、特色共育、问题共研、资源共创、经验共享、发展共进;“六同”即城乡同兴、质量同抓、管理同轨、教研同频、培训同办、教学同盟。长岭中学是一所寄宿制乡村学校,在纳入到岳阳市第十九中学的城乡教育共同体后焕发了新生机。“通过城乡教育共同体这个桥梁,城区学校先进的管理经验、优质的教育资源源源不断地流入我们乡村学校,学校教育教学质量得到进一步提升。”尝到甜头的长岭中学校长彭陈中高兴地说,近两年学校迎来了生源回流的小高峰,从级的人上升到级的人,尤其是去年的中考排名逼近全市老牌名校,首次进入全市前百名。此外,为将城乡教育共同体坐实,防止共同体学校发展“两张皮”,岳阳经开区教育体育局制订《岳阳经开区城乡教育一体化督导考核评价细则》,围绕理念共享、模式共用、人员共享、培训共参、课题共研、信息共享、考试共组、评价共标“八共”指标,对共同体实行捆绑评价和考核奖励,构建区域教育命运共同体。瞄准师资关键一支队伍补齐教育短板城乡教育一体化如何实现以强带弱、共同发展?提高教师队伍素质是关键。“我们东城小学共同体一共联点西塘中心小学、三荷中心小学、高城明德小学3所学校,统筹用好名师、骨干教师资源,以学期为单位,开展听课、评课等系列活动,是我们帮助乡村学校培养骨干教师的几大抓手。”东城小学校长郭丽东介绍说。为了让城乡教师双向流动起来,岳阳经开区教育体育局鼓励共同体间进行“三交流”,让城区优秀、年轻的行政到乡村学校挂职锻炼,城区骨干教师、优秀教师到乡村学校支教、走教,乡村学校行政、教师到城区跟岗学习,从而有序开展集体备课、示范课引领、集体研修、班主任论坛、课题研究等活动,一年来参加人次达余人次。西塘中心小学校长陈政治告诉记者:“实施共同体,我们零距离地感受到城区优质学校管理、课程教学、德育活动、师资培养等方方面面的做法与成效,这些先进经验移植到我校,成功举办第一届全校性家长会就受到了家长的一致好评。”同时,岳阳经开区教育体育局实行的“县管校聘”管理,也是一项突破。学校要用发展倒逼改革变“学校人”为“系统人”,教师不再是“一校定终身”,而是从“校管”变为“区管”,实现统一管理,进一步盘活了教师教学资源,激发队伍活力。此外,岳阳经开区教育体育局加强“青蓝”工程建设,通过“送培、送研、送教”三下乡活动,帮助乡村教师把准课程标准脉搏、把握教材特点、把住课堂教学关键,为乡村学校重点培养“种子”教师。引培并举,推动人才流向基层一线。岳阳经开区教育体育局努力畅通人才引进渠道,建立柔性人才引进机制,为乡村学校定向培养高中起点免费师范10人,招聘教师余人补充教师岗位缺口,为乡村教师队伍注入了新鲜血液。乡村教师强,则乡村教育强。开展乡村教师定向培养,教师培养培育向乡村学校倾斜,在教师职称评聘、骨干教师评选、评先评优方面向乡村教师倾斜……岳阳经开区通过实施城乡教育一体化系列配套举措,努力让乡村教师“下得去、留得住、教得好”,让乡村的孩子也能享受到优质的教师资源。夯实硬件基础一套标准推动深度均衡建好每一所学校,是岳阳经开区送给孩子们最好的礼物。过去上体育课,岳阳经开区西塘镇的平地中学总是晴天时跑道上尘土飞扬,雨天的跑道泥浆满地……今年,该校体育场所迎来了全新变化,旧跑道变成了塑胶跑道,旧篮球场也焕然一新,还新建了羽毛球场。学校的变化,老百姓看在眼里。新生报名期间,很多周围的老百姓放弃了城区择校的想法,选择就近入学。作为岳阳经开区列入推进城乡教育一体化的重点民生项目之一,平地中学的惊喜变化,正是岳阳经开区促进城乡教育优质均衡发展的一个缩影。近年来,岳阳经开区全面启动实施“三年攻坚行动”,优先确保乡村教育经费,通过新建、改扩建等方式,计划完成校舍维修、运动场建设、公租房建设、绿化维护、教育信息化建设、食堂设备升级等项目40个,致力打造“家门口好学校”,乡村学校逐渐成为当地最美风景。其中,启动乌江小学、长岭明德小学、昆山小学等学校运动场的建设工作;启动羊角山学校新建项目,新建高城明德小学综合楼;维修改造长岭中学教师公租房及学生热水系统;启动西塘中学、平地中学教学楼改建,并配齐厨房设备……随着一大批项目落地,岳阳经开区很多乡村学校面貌焕然一新,全区城乡教育布局更加科学合理。同时,岳阳经开区全面落实教育资助政策,打卡发放脱贫人口春季雨露计划职业教育补贴人,21.6万元。并落实名中小学家庭经济困难贫困生生活补助58万元和名贫困幼儿、学前教育入园补助39.85万元。目前,岳阳经开区乡村义务教育阶段脱贫家庭学生入学率、巩固率均达%。城乡教育一体化做得怎么样?家长、学生们用脚投票。山水田野间,一所所家门口的好学校拔地而起,教育公平的阳光正照进现实。年,岳阳经开区各乡村学校共吸引了名中小学生“回流”,优质教育花开乡村。
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