长江日报大武汉客户端3月31日讯（记者刘嘉 通讯员卢福明 王力军 姚传龙）3月30日20时30分，黄陂区长岭中学，50岁的徐美清拿着英语教材逐字逐句地讲解课文含义和其中的语法知识，学生彭欣怡坐在一旁，她盯着课本，不时记录，这是学校教师主动提供的课后服务，会持续到21时结束。从年起，类似的场景每个上学日都在重复。
图为课后服务中老师辅导学生。（通讯员姚传龙供图）
“这句话是七年级课本上知识点的延续，我们看看七年级教材上是怎么说的。”徐美清找出书桌上七年级的教材，短暂停顿后继续讲解。教学楼的其他办公室内，有学生进进出出，老师答疑讲解。
“学校离市中心50公里，位置偏远，孩子们基础相对薄弱，但他们求知欲强，白天请教的学生不少，还要上课，我们就想利用空余时间，给孩子们答疑。”徐美清说着，看了看正在埋头书写的彭欣怡。
图为课后服务中老师辅导学生。（通讯员姚传龙供图）
年9月，徐美清作为英语教师接手九年级3班，到班后，他发现彭欣怡每天上课都在认真听讲，可是练习的正确率并不高，这也导致彭欣怡闷闷不乐。进一步了解后得知，对英语单词的不熟练和语法知识的缺失影响了彭欣怡的学习。于是，当彭欣怡再来请教时，徐美清总会先讲基础知识。答疑时间从上学期差不多一周三次每次半小时到现在一周一次，彭欣怡的知识漏洞减少，练习正确率提升，孩子脸上的笑容也增多了。
在长岭中学，每天21时前全体教师都会在办公室，帮助学生解答问题，这不是要求，而是教师的自觉行动。“年，教工宿舍启用，不少老师平日住在宿舍，还有一些则住在学校周边，而学生的家离校也不远，放学后，他们有时为了提问会返回学校，这时有老师就主动留在办公室答疑。”学校校长刘四元说，实现乡村振兴，少不了教育，老师们明白自己身上的责任，所以主动在办公室辅导学生的老师越来越多，课后服务到21时也就成了共识。
进行课后服务虽然不是要求，但学校对课后服务却有一项硬性规定，那就是课后服务时打开办公室大门。“有些家长为了表示感谢，常常让学生给老师带些自家种的茶叶、青菜，这是老师们不能接受的。”刘四元说，开门的意义是让孩子们在接受知识教育的同时，更接受清廉教育。
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