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家校共读快乐成长钟翼趣在读书志在 [复制链接]

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钟翼教师入围作品

读书是一种爱好,亦是一种良好的习惯,伟大的人民领袖毛泽东也曾说过:“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。”因此读书的重要性不言而喻。然而现在却有许多的孩子无法养成读书的好习惯,作为家长与学校,我们有责任去帮助孩子学习读书的方法,带孩子了解读书的乐趣,所谓家校共读就是使孩子能够快乐的成长。首先我们要让孩子知道读书有多重要,宋代的大书法家、诗人苏轼曾在诗中写道“腹有诗书气自华,读书万卷始通神。”意思是有学问的人自然光彩夺目,练书法的人要多读书,书读得多了,字才能有神韵。可见,读书能改变人的气质、内在涵养与修养。养成读书的良好习惯对孩子来说是至关重要的,对学校与家庭来说,也担负着一份重要的责任。有很多人无法理解读书的乐趣,认为读书过于枯燥乏味,不如游戏好玩,不如音乐动听,不如电影有趣。然而我认为,他们可能是没有一个好的环境去培养读书的爱好,养成孩子爱读书的好习惯需要学校与家庭的共同努力,给孩子一个良好读书环境,使其在成长的过程中养成良好的习惯。如果孩子不喜欢读书,那么我们要知道孩子不喜欢读书的原因,是因为书本不及其他有趣吗?我想并不是,而是有很多人不会读书,作为学校与家长,我们首先要教会孩子如何读书,如何去掌握读书的技巧。首先我推荐的是大发明家爱因斯坦的“总、分、合”三步读书法。一总:先浏览书的大概,前言、后记、序等总述性部分,然后读目录,对全书的结构有个大概的了解,对这本书形成一个总体的印象;二分:在读了目录以后,先略读正文,不需要逐字去读,着重去读那些黑体字或者划线的部分,这些往往是本书的关键所在;三合:在翻阅略读全书的基础上,再回过头来对全书加以细读,并加以思考、综合,领会初读时未能理解的东西。在认识到读书乐趣以及养成读书习惯的这个期间,需要家长和学校的共同努力,去引导孩子读书,营造一个良好的读书环境,使其培养好的读书习惯,能够真正喜欢上读书,使孩子健康快乐的成长。阅读出真知,有时候人生的阅历不单单是靠经历来丰富的,阅读也能丰富人生的阅历,阅读的功底与阅历息息相关。家校共读正可以达到扎实阅读功底这种需求,无形的教育有时候比有形的教育更能影响孩子。而家校共读不仅是单纯的阅读,它更像是古与今的交流碰撞,通过阅读,我们可以深入了解古人的思想和当代人的思想的异同,帮助我们更好的了解年代思想的变迁,对于家长教育孩子这方面能够寻求最佳的方法,不给孩子以极端的思想教育,不盲目施加压力,不过度捧高别人家的孩子来踩低自家孩子。良好的教育应该是这样。读书能在潜移默化中影响着人,家校共读优势在于:一方面在家里的空闲时间可以用来阅读,充分利用,提升素养,让父母真正的成为孩子的启蒙老师;另一方面在学校将学习时间发挥到极致,营造良好的学习氛围,促进同学之间的共同进步,趣味横生。总之,家校共读能够提升孩子们的内在素养,能让他们在知识的海洋里更自由的遨游,能让孩子们未来的道路更加通畅!

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■出品|《常宁作家》微刊编辑部

■总编|陈首印■副总编|詹慧群■主编|周满恒■编委|伍子余尹健彭福生刘胜林■投稿邮箱|

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