为爱守候,不负德格好时光年德格 [复制链接]

衣带渐宽，初心烂漫终不断；

早已习惯，与雪山白云为伴；

为爱点赞，守候好时光一片。

雀儿山下的甘孜州德格县是天府新区教育支援县。年支教小组按天府新区基层治理和社事局要求，以德格县创建义务教育均衡县为契机，从指导学校管理、加强文化建设、开展教师培训、构建家校社会教育体系等方面，以点带面对德格县各对口援助学校实施教育精准扶贫。

守候初心烂漫，习惯雪山为伴

喝下9月10日的送行酒，一年两地教育初心烂漫永相守……今天9月10，行前夜。

随着川AT逐渐消失，两道水辙漫漫模糊，德格县马尼干戈海拔多米，冬的寒气早已渗透背心，冰冷的雨夹雪滑过鼻尖，混合着温暖的鼻涕，再也挡不住离别心绪……今天9月13。

第2天，随着夜的深入，头痛、失眠等高反依旧，今天5节课（一周17课时）早已疲惫不堪，却始终无法入眠……终于鼓起勇气拨通，才告诉她儿子已经远行，那一刻……今天9月14。

……

马尼干戈雪景随着深冷如期而至，简单、洒脱、刺骨……尽管早已换上深冬衣服，跑了多次马尼干戈卫生院、医院，大把大把的感冒药还是不能驱走持续了近20天，讨厌的咳嗽……咳嗽、音哑、呼吸困难，明天又是5节课……今天10月2日，雪夜。

……

透过支教教师日志，相隔余里支教路，两地情却相依相伴，头痛、失眠改变不了他们初心烂漫，马尼干戈、中扎科两校师生余名，三颗心却无怨无悔，风雪吹打不走誓言，早已习惯，与雪山白云为伴。

倚重顶层设计，指导学校管理

11月8日，马尼干戈片区寄宿制学校、中扎科乡中心小学顺利通过四川省义务教育均衡县检查。据悉，在9-11月的迎检准备工作中，支教小组杨军、刘兴崇两位老师分别受学校委托，带领学校相关教师剖析均衡目标、拟定迎检目录、分解目标任务、收集完善目标材料、规范材料档案，从软件上以满分的优秀成绩赢得了检查组的充分肯定。检查顺利通过后，杨军老师以均衡目标为体系，从学校办学思想、办学理念、办学目标、办学特色、两支队伍建设等方面指导学校完善顶层设计，强化学校管理，以推进学校素质教育，提升办学质量，增强办学效益。

加强文化建设，厚积文化底蕴

马尼干戈片区寄宿制学校是年搬迁重建的一所占地亩的全新学校。为使学校通过校园文化建设，进一步实现学校内涵发展，打造教育特色，提升教育品味，杨军老师围绕“智勇、勤善”学校精神，指导学校加强校园文化建设，积淀文化底蕴。一是以制度建设作为推进学校文化建设的动力源，坚持制度文化引领，提升学校内涵发展；二是以行为文化建设为行动指南，坚持将师生培养成有文化追求，有内在修养的人；三是以课程文化为舞台，坚持国家课程、地方课程、特色课程多元发展，建设充满智慧和文化的精神乐园。

规划职业生涯，植根专业成长

10月24日，杨军老师结合新区教师培养成功经验，以《小学教师职业生涯规划》为主题，从小学教师对职业生涯规划的认识、意义、不同时期教师的发展特点以及教师专业发展的目标等方面，结合自己成长的亲身经历帮助马尼干戈小学教师正确认识自己职业角色，做好自我评价，明确发展目标，制定职业规划。

10月25日，杨军老师又以《课堂教学环节的把握与学生的发展》为主题，结合新区教育发展优势，从课堂教学环节把握的整体观，教师的课前思考、课中引导、课后反思，学生课前主动参与、课中探索、课后延伸等方面作了多角度，深层次的讲解。帮助教师们理清了课堂教学环节，准确把握课堂教学环节与学生发展，为构建起和谐教学氛围，切实改进教学，提高教学效率和教学质量，提供了理念支持和实践经验。

内培特色骨干，外构社会资源

马尼干戈片区寄宿制学校在德格县校园足球上取得了一定成绩，为让学校足球特色教育可持续发展，袁辉老师积极策划、组建校园足球训练队，开展专项训练，培养参赛骨干队员。通过10月份专业训练指导，奠定了30余名孩子的足球专业基础，为学校培养了一支足球特色专业参赛骨干队伍。

马尼干戈镇属于纯藏牧区，为整合社会资源，提高家庭教育水平，在杨军老师的建议和指导下，学校通过精心筹备分别于9月17日和28日，召开了家委会第一、第二次会议，选举产生了第一届家长委员会管理层，开展了家委会相关工作培训，明确了相关职责。为家长参与学校民主管理，形成管理合力，提高教育教学质量，构建了完善的学校、家庭和社会有机结合的教育体系。

高海拔、高严寒下，头痛、失眠、感冒尽管已成为支教小组各们教师的一种习惯，但他们没有随波浮沉，而是为爱守候，只为那些期待眼神！

支教小组在德格县上交的阶段性成果，是基层治理和社事局近年来对德格县教育精准扶贫的缩影，支教小组将以新区建设全面践行新发展理念的公园城市为契机，在基层治理和社事局的指导下，借力新区深化教育体育体制机制改革，优化教育体育资源取得的成果，锐意进取、开拓创新、奋发有为，为新区和德格两地办人民满意的教育再立新功！

加快建设全面践行新发展理念的公园城市