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所以，如果一所学校充满紧张的令人窒息的文化气息，没有人文关怀和业余娱乐，有的只是成绩和科研的排名，那么，这个本该让人思想获得解放的场所，就会变成一个束缚人性的地方， 师生的自由个性将因此而被渐渐消融， 学校的组织效能也必定随之而滑坡。因此，要提高学校组织效能，必须创设尊重人、信任人、民主平等的组织文化，只有这样，才能更好地激发教师的工作积极性和自主性。在这种文化中， 每个组织成员都可以利用自己的特色为学校的发展贡献力量， 并且，学校的组织效能会在共同框架的整合下， 发挥1+1>2的整体效能。
就蘸几点月光，在青石上
